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加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理 規(guī)范“6S”建設(shè)
發(fā)布時(shí)間: 2017-02-28 09:18:24
贛州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
實(shí) 訓(xùn) 室“6S”現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 標(biāo) 準(zhǔn)
職業(yè)教育的目的是為企業(yè)輸送具有專業(yè)技能的人才,為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握必要技能,推行實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的“8S”現(xiàn)場(chǎng)管理方法,如同企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理一樣,形成良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
一、“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理概述
“8S”就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(yǎng)(SHTSUKE)、安全(SAFETY)、節(jié)約(SAVE)、服務(wù)(Service)八個(gè)項(xiàng)目,因其古羅馬發(fā)音均以“S”開(kāi)頭,簡(jiǎn)稱為“6S”。
整理:區(qū)分要用和不要用的,不要用的清除掉;整頓:要用的東西依規(guī)定定位、定量擺放整 齊,明確標(biāo)示;清掃:清除工作場(chǎng)所內(nèi)的臟污,并防止污染的發(fā)生;清潔:將上面“3S”實(shí)施的做法制度化,規(guī)范化,并維持成果;素養(yǎng):人人依規(guī)定行事,從心 態(tài)上養(yǎng)成好習(xí)慣;安全:確保安全,關(guān)愛(ài)生命,以人為本;
二、實(shí)訓(xùn)室推行“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的具體措施一、“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理概述
“8S”就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(yǎng)(SHTSUKE)、安全(SAFETY)、節(jié)約(SAVE)、服務(wù)(Service)八個(gè)項(xiàng)目,因其古羅馬發(fā)音均以“S”開(kāi)頭,簡(jiǎn)稱為“6S”。
整理:區(qū)分要用和不要用的,不要用的清除掉;整頓:要用的東西依規(guī)定定位、定量擺放整 齊,明確標(biāo)示;清掃:清除工作場(chǎng)所內(nèi)的臟污,并防止污染的發(fā)生;清潔:將上面“3S”實(shí)施的做法制度化,規(guī)范化,并維持成果;素養(yǎng):人人依規(guī)定行事,從心 態(tài)上養(yǎng)成好習(xí)慣;安全:確保安全,關(guān)愛(ài)生命,以人為本;
(1)統(tǒng)一師生推行“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的思想。
推行“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理前,必須消除分歧、達(dá)成共識(shí)。沒(méi)有達(dá)成共識(shí),存在太多爭(zhēng)議,對(duì)“6S”心存疑慮,這是“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的最大障礙。在實(shí)際推行過(guò)程中,師生必須從內(nèi)心真正接受它,而不能存在排斥心理不情愿去做。
(2)成立“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立以實(shí)訓(xùn)中心主任為組長(zhǎng),實(shí)訓(xùn)部主任、實(shí)訓(xùn)室管理員、科組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為組員的“6S”管理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各部門及各人員的職責(zé)。這樣更有利于“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)的開(kāi)展。
?。?)做好“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的宣傳工作。
充分利用各種宣傳手段,如學(xué)校的廣播,印制宣傳標(biāo)語(yǔ)、“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理制度上墻等,消除人員意識(shí)上的障礙,營(yíng)造出一個(gè)讓師生能自覺(jué)遵守“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的氛圍,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
(4)做好“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的培訓(xùn)工作。
一是推行“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理骨干力量的培訓(xùn),選拔一批富有開(kāi)拓精神、踏實(shí)能干的 中青年教師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),讓他們帶回“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)施要點(diǎn),然后以企業(yè)成功的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)作為借鑒。二是對(duì)電子電工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、實(shí)訓(xùn) 室管理人員以及學(xué)生的培訓(xùn)。主要針對(duì)人員、方法、環(huán)境為對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)。
三、根據(jù)6S要素推行實(shí)訓(xùn)室6S”現(xiàn)場(chǎng)管理。
在實(shí)施“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)前,要確立電子電工實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)管理的基本目標(biāo)。
?。?)整理:對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的全面檢查;制定“要”和“不要”的判別基準(zhǔn);不要物品的清除、廢棄物的分類處理;對(duì)各標(biāo)識(shí)進(jìn)行清理,已有的要規(guī)范,沒(méi)有的要及時(shí)補(bǔ)上;每日自我檢查。
?。?)整頓:對(duì)需要的物品明確放置場(chǎng)所;擺放整齊、有條不紊;對(duì)學(xué)生按學(xué)號(hào)確定工位;場(chǎng)所、物品標(biāo)示;教師用品與學(xué)生用品嚴(yán)格區(qū)分,個(gè)人物品與學(xué)校物品嚴(yán)格區(qū)分;制訂廢棄物處理辦法。
?。?)清掃:建立清掃責(zé)任區(qū);每周至少一次大掃除;調(diào)查污染源,予以杜絕或隔離;建立清掃基準(zhǔn),作為規(guī)范。
(4)清潔:制訂“6S”實(shí)施辦法;制訂考核方法;制訂獎(jiǎng)懲制度,加強(qiáng)執(zhí)行。
?。?)素養(yǎng):制訂電子電工實(shí)訓(xùn)室的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定;制訂禮儀守則;教育訓(xùn)練;推動(dòng)各種激勵(lì)活動(dòng);遵守規(guī)章制度。
?。?)安全:實(shí)訓(xùn)設(shè)備、電源開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、燈管、工具損壞及時(shí)報(bào)修;物品堆放、懸掛、安裝、設(shè)置不存在危險(xiǎn)狀況;特殊工位無(wú)指導(dǎo)教師在場(chǎng)嚴(yán)禁上崗實(shí)訓(xùn);正在維修或修理設(shè)備貼上標(biāo)識(shí);危險(xiǎn)物品、區(qū)域、設(shè)備、儀器、儀表特別提示。