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口腔修復(fù)工藝人才培養(yǎng)方案
發(fā)布時(shí)間: 2024-04-22 14:51:38
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
口腔修復(fù)工藝(720504)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生及同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
學(xué)制3年，采用2.5+0.5教學(xué)模式
四、職業(yè)面向
專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向口腔義齒加工行業(yè)，能夠從事各類義齒的設(shè)計(jì)、加工制作、醫(yī)技溝通交流、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)專門人才。
五、職業(yè)范圍
六、培養(yǎng)規(guī)格
（一）職業(yè)素養(yǎng)
1. 具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)和企事業(yè)單位規(guī)章制度，具有醫(yī)學(xué)倫理觀念。
2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能與口腔修復(fù)醫(yī)師和同行進(jìn)行專業(yè)交流、協(xié)作。
3.具有較強(qiáng)的專業(yè)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能與服務(wù)對(duì)象進(jìn)
行有效溝通。
4. 具有良好的心理素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化與管理，能較好地適應(yīng)不同類型口腔修復(fù)機(jī)構(gòu)的工作。
5.具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
（二）專業(yè)知識(shí)和技能
1.掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)知識(shí)及相關(guān)的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，能進(jìn)行口腔修復(fù)體制作，并解決一般性技術(shù)問(wèn)題，完成口腔修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)。
2.掌握口腔修復(fù)體制作所需要的材料學(xué)知識(shí)，具有口腔工藝材料選擇與應(yīng)用的能力。
3.熟悉口腔工藝設(shè)備知識(shí)，具有正確使用口腔工藝設(shè)備和器械的能力，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單養(yǎng)護(hù)與常見(jiàn)故障的排除。
4.具有一定的美學(xué)素養(yǎng)，具有從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的審美能力。
5.掌握口腔修復(fù)工藝所需的雕刻與色彩學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步美術(shù)雕刻與色彩表現(xiàn)能力，能制作滿足服務(wù)對(duì)象審美要求的口腔修復(fù)體。
6.熟悉口腔疾病的預(yù)防保健知識(shí)，具有開(kāi)展口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健和健康教育的能力。
7.具有口腔各類矯治器制作的基本理論知識(shí)和能力。
8.初步具有口腔修復(fù)體及相關(guān)產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)的能力。
9.初步具有口腔修復(fù)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的能力。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專業(yè)教學(xué)周歷表
三年制專業(yè)教學(xué)周歷表
（二）課程設(shè)置與教學(xué)安排表
八、畢業(yè)要求
1.學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考核、評(píng)價(jià)，符合下列要求的，予以畢業(yè)：在校期間思想政治操行考核合格。
2.完成學(xué)校實(shí)施性方案所制定的各教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，各門課程成績(jī)考核合格。
3.取得學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的通用能力證書(shū)、職業(yè)資格/職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或相對(duì)應(yīng)的基本學(xué)分。
4.修滿學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的學(xué)分。
（一）公共課程
1.語(yǔ)文
培養(yǎng)正確、規(guī)范的文字運(yùn)用能力，提高普通話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；掌握一定的商務(wù)應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門通用素質(zhì)課程。本課程的任務(wù)是：以服務(wù)于專業(yè)課為目的，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重能力，突出應(yīng)用，增加彈性，適度更新，兼顧體系”的原則，制定適合中職數(shù)學(xué)教學(xué)的新大綱，靈活調(diào)整課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)。
3.英語(yǔ)
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。適用于所有專業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生以后的更高階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.政治
整套教材系統(tǒng)講述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。重在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到真學(xué)真懂真信真用，幫助學(xué)生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時(shí)代。
5.歷史
歷史課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。中等職業(yè)學(xué)校歷史課程要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本課程是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。
6.信息技術(shù)
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用操作系統(tǒng)的使用，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力
7.體育與健康
通過(guò)完整的體育教育過(guò)程進(jìn)行政治思想、意志品質(zhì)、道德情操和鍛煉身體的教育，獲得基本的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力并
養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
（二）專業(yè)課程
1.解剖學(xué)基礎(chǔ)
它為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，提供正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)生發(fā)育規(guī)律的知識(shí)，以便更好的理解和分析人體的正常生理功能與病理變化，判斷器官與組織的正常與異常。
2．生理學(xué)基礎(chǔ)
人體生理學(xué)的主要任務(wù)是研究生物機(jī)體的各種生命現(xiàn)象，特別是機(jī)體各組成部分的功能及實(shí)現(xiàn)其功能的內(nèi)在機(jī)制，因此授課的主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹人體各個(gè)系統(tǒng)、器官和細(xì)胞的正?；顒?dòng)過(guò)程以及它們功能表現(xiàn)的內(nèi)部機(jī)制，同時(shí)還要向?qū)W生介紹人體內(nèi)不同細(xì)胞、器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。內(nèi)容包括細(xì)胞生理，血液、循環(huán)、呼吸、消化、能量代謝和體溫、腎臟、感官、神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理功能，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律和特點(diǎn)，以便為以后學(xué)習(xí)病理生理、藥理及臨床各專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，抓好“精、用、新”三個(gè)要素，做到保證基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)涉及學(xué)科的最新發(fā)展。
3.口腔組織病理學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)重要專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，包括口腔組織胚胎學(xué)及口腔病理學(xué)兩部分，口腔組織胚胎學(xué)研究口腔頜面部各組織和器官的發(fā)生、發(fā)育過(guò)程及其機(jī)制，以及其形態(tài)結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能的改變；口腔病理學(xué)通過(guò)研究口腔頜面部疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及其形態(tài)改變，以闡明疾病的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和掌握疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。
4．病理學(xué)基礎(chǔ)
病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。. 病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的了解來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。. 在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，病理學(xué)又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最可靠方法，因此病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一。
5.口腔生理學(xué)基礎(chǔ)
是研究口腔、顱、面、頸部諸部位的形態(tài)和功能活動(dòng)的學(xué)科，與臨床有緊密地聯(lián)系，要求通過(guò)口腔生理學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握上述結(jié)構(gòu)的正常形態(tài)和功能活動(dòng)的原理，是一門重要的口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程。
6.口腔工藝材料應(yīng)用
掌握口腔修復(fù)工藝常用材料的種類、性能、用途和 用法，能合理選擇并正確使用各種修復(fù)材料進(jìn)行口腔 修復(fù)體和矯治器的制作
7.口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)
了解美學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)的相關(guān)概念， 熟悉人體口腔中的美學(xué)參數(shù)、美學(xué)基本原則，掌握美 學(xué)在口腔修復(fù)工藝中的應(yīng)用特點(diǎn)，提高審美能力，具 有初步的色彩表現(xiàn)能力
8.口腔解剖與牙雕刻技術(shù)
掌握牙體一般應(yīng)用名詞及牙冠表面解剖標(biāo)志、恒牙 牙體外形；熟悉口腔頜面部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，牙的分類、 組成及牙位記錄法、牙體形態(tài)的生理意義；了解髓腔形 態(tài)及牙的變異。學(xué)會(huì)恒牙雕刻（石膏牙和蠟牙）的基 本方法和步驟，能夠應(yīng)用滴蠟技術(shù)塑造恒牙 面形態(tài)， 恢復(fù)正常正常曲線。
9.口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔固定修復(fù)的臨床診療內(nèi)容，熟悉口腔固定 修復(fù)的基本理論及其相關(guān)知識(shí)，掌握常用固定修復(fù)體 的制作流程和工藝技術(shù)，能進(jìn)行口腔固定修復(fù)體制作， 完成口腔固定修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)，能初步分析 和解決口腔固定修復(fù)體制作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀 懂義齒制作單，能按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)固定修復(fù)體制作 質(zhì)量，初步具有醫(yī)技溝通、倉(cāng)儲(chǔ)管理及產(chǎn)品銷售能力
10.義齒修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔可摘義齒修復(fù)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)， 熟悉可摘義齒修復(fù)的類型和基本組成，掌握各類可摘 義齒修復(fù)的基本原則、修復(fù)體的設(shè)計(jì)和制作方法，能 進(jìn)行口腔可摘修復(fù)體制作，完成口腔可摘修復(fù)體制作 的綜合性任務(wù)，能初步分析和解決口腔可摘修復(fù)體制 作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)可摘修復(fù)體制作質(zhì)量
11.口腔畸形工藝技術(shù)
了解牙頜的正常和異常表現(xiàn)，熟悉錯(cuò) 畸形的病因、 分類及早期預(yù)防矯治原則，掌握常用矯治器和保持器 的制作技術(shù)。會(huì)閱讀矯治器設(shè)計(jì)圖，能制作常見(jiàn)可摘 和固定矯治器及保持器
12.口腔工藝技術(shù)概論
了解口腔修復(fù)學(xué)和口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉口腔修復(fù)體質(zhì)量管理體系及口腔技工室開(kāi)設(shè)流程。能夠?qū)谇恍迯?fù)學(xué)、口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)和口腔技工室的開(kāi)設(shè)、經(jīng)營(yíng)及管理，口腔醫(yī)師與技師交流合作，修復(fù)體質(zhì)量管理，口腔技工室設(shè)備的使用及保養(yǎng)等基本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，建立一種口腔臨床醫(yī)師診療與技術(shù)室技師制作之間的聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的概況有較全面的了解。為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
13.口腔設(shè)備學(xué)
全面深入地?cái)⑹隽丝谇辉O(shè)備的發(fā)展及其相關(guān)的理論與技術(shù)，反映了信息時(shí)代口腔設(shè)備發(fā)展特征；系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)外主要類型的口腔設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理、操作常規(guī)、維護(hù)保養(yǎng)、常見(jiàn)故障及其排除方法。同時(shí)還在口腔設(shè)備的管理，包括口腔設(shè)備介導(dǎo)交叉感染的控制、口腔診療體位與操作姿勢(shì)，以及口腔診所的設(shè)計(jì)與裝備等方面進(jìn)行了詳細(xì)的描述。其內(nèi)容新穎、通俗易懂，知識(shí)性、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，并附有國(guó)內(nèi)外主要口腔設(shè)備類型的彩色樣圖和信息條目簡(jiǎn)介?？勺鳛楦叩仍盒？谇会t(yī)這專業(yè)學(xué)生的教材，亦可供廣大臨床口腔醫(yī)師和設(shè)備管理、維修、銷售人員參考。
口腔修復(fù)工藝(720504)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生及同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
學(xué)制3年，采用2.5+0.5教學(xué)模式
四、職業(yè)面向
專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向口腔義齒加工行業(yè)，能夠從事各類義齒的設(shè)計(jì)、加工制作、醫(yī)技溝通交流、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)專門人才。
五、職業(yè)范圍
| 序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書(shū)舉例 | 專業(yè)（技能）方向 |
| 1 | 口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒模具工 | 口腔醫(yī)學(xué)技士、口腔特復(fù)工文齒成型制作工 、義齒模具工 |
（一）職業(yè)素養(yǎng)
1. 具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)和企事業(yè)單位規(guī)章制度，具有醫(yī)學(xué)倫理觀念。
2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能與口腔修復(fù)醫(yī)師和同行進(jìn)行專業(yè)交流、協(xié)作。
3.具有較強(qiáng)的專業(yè)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能與服務(wù)對(duì)象進(jìn)
行有效溝通。
4. 具有良好的心理素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化與管理，能較好地適應(yīng)不同類型口腔修復(fù)機(jī)構(gòu)的工作。
5.具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
（二）專業(yè)知識(shí)和技能
1.掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)知識(shí)及相關(guān)的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，能進(jìn)行口腔修復(fù)體制作，并解決一般性技術(shù)問(wèn)題，完成口腔修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)。
2.掌握口腔修復(fù)體制作所需要的材料學(xué)知識(shí)，具有口腔工藝材料選擇與應(yīng)用的能力。
3.熟悉口腔工藝設(shè)備知識(shí)，具有正確使用口腔工藝設(shè)備和器械的能力，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單養(yǎng)護(hù)與常見(jiàn)故障的排除。
4.具有一定的美學(xué)素養(yǎng)，具有從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的審美能力。
5.掌握口腔修復(fù)工藝所需的雕刻與色彩學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步美術(shù)雕刻與色彩表現(xiàn)能力，能制作滿足服務(wù)對(duì)象審美要求的口腔修復(fù)體。
6.熟悉口腔疾病的預(yù)防保健知識(shí)，具有開(kāi)展口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病預(yù)防保健和健康教育的能力。
7.具有口腔各類矯治器制作的基本理論知識(shí)和能力。
8.初步具有口腔修復(fù)體及相關(guān)產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)的能力。
9.初步具有口腔修復(fù)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的能力。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）專業(yè)教學(xué)周歷表
三年制專業(yè)教學(xué)周歷表
| 學(xué)期 內(nèi)容 |
軍訓(xùn) | 理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué) | 畢業(yè)崗位實(shí)習(xí) | 實(shí)踐教學(xué) | 考試周 | 機(jī)動(dòng)周 | 總周數(shù) | 寒暑 假期 |
| 一 | 2 | 13 | 1 | 16 | 6 | |||
| 二 | 18 | 1 | 1 | 20 | 6 | |||
| 三 | 16 | 2 | 1 | 1 | 20 | 6 | ||
| 四 | 16 | 3 | 1 | 20 | 6 | |||
| 五 | 13 | 6 | 1 | 20 | 6 | |||
| 六 | 20 | 20 | 6 | |||||
| 合計(jì) | 114 | 36 |
| 分類 | 序號(hào) | 課程 | 按學(xué)期分配 | 教學(xué)時(shí)數(shù) | 學(xué)期分配 | ||||||||
| 第一學(xué)年 | 第二學(xué)年 | 第三學(xué)年 | |||||||||||
| 考試 | 考查 | 總學(xué)時(shí) | 理論學(xué)時(shí) | 實(shí)踐學(xué)時(shí) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||
| 16周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | ||||||||
| 公共基礎(chǔ)課 | 1 | 思想政治 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| 2 | 語(yǔ)文 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 3 | 數(shù)學(xué) | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 4 | 英語(yǔ) | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 5 | 信息技術(shù) | √ | 104 | 32 | 72 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 6 | 體育與健康 | √ | 140 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
| 7 | 藝術(shù) | √ | 68 | 68 | 2 | 2 | |||||||
| 8 | 歷史 | √ | 68 | 68 | 2 | 2 | |||||||
| 9 | 紅色文化 | √ | 32 | 32 | 2 | ||||||||
| 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 10 | 口腔生理學(xué)基礎(chǔ) | √ | 32 | 32 | 2 | |||||||
| 11 | 解剖學(xué)基礎(chǔ) | √ | 64 | 36 | 28 | 4 | |||||||
| 12 | 口腔疾病概要 | √ | 64 | 36 | 28 | 4 | |||||||
| 13 | 口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ) | √ | 72 | 36 | 36 | 4 | |||||||
| 14 | 口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ) | √ | 72 | 72 | 4 | ||||||||
| 專業(yè)核心課 | 15 | 口腔解剖與牙雕刻技術(shù) | √ | 72 | 72 | 4 | |||||||
| 16 | 口腔固定修復(fù)工藝技術(shù) | √ | 72 | 72 | 4 | ||||||||
| 17 | 可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù) | √ | 108 | 72 | 36 | 6 | |||||||
| 18 | 牙合學(xué) | √ | 108 | 36 | 72 | 6 | |||||||
| 19 | 口腔正畸工藝技術(shù) | √ | 108 | 108 | 6 | ||||||||
| 20 | 口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù) | √ | 108 | 108 | 6 | ||||||||
| 21 | 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) | √ | 180 | 36 | 144 | 6 | 4 | ||||||
| 22 | 口腔種植學(xué) | √ | 144 | 144 | 8 | ||||||||
| 23 | 口腔工藝材料應(yīng)用 | √ | 144 | 36 | 108 | 8 | |||||||
| 24 | 口腔設(shè)備學(xué) | √ | 144 | 36 | 108 | 8 | |||||||
| 綜合 | 25 | 綜合實(shí)訓(xùn) | √ | 180 | 180 | 180 | |||||||
| 實(shí)訓(xùn) | 26 | 崗位實(shí)習(xí) | √ | 360 | 360 | 360 | |||||||
| 軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等 | √ | ||||||||||||
| 合計(jì) | 3004 | 1264 | 1740 | 504 | 504 | 504 | 504 | 504 | 540 | ||||
八、畢業(yè)要求
1.學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考核、評(píng)價(jià)，符合下列要求的，予以畢業(yè)：在校期間思想政治操行考核合格。
2.完成學(xué)校實(shí)施性方案所制定的各教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)，各門課程成績(jī)考核合格。
3.取得學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的通用能力證書(shū)、職業(yè)資格/職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或相對(duì)應(yīng)的基本學(xué)分。
4.修滿學(xué)校實(shí)施性方案所規(guī)定的學(xué)分。
（一）公共課程
1.語(yǔ)文
培養(yǎng)正確、規(guī)范的文字運(yùn)用能力，提高普通話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；掌握一定的商務(wù)應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。
2.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門通用素質(zhì)課程。本課程的任務(wù)是：以服務(wù)于專業(yè)課為目的，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重能力，突出應(yīng)用，增加彈性，適度更新，兼顧體系”的原則，制定適合中職數(shù)學(xué)教學(xué)的新大綱，靈活調(diào)整課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)。
3.英語(yǔ)
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一，是國(guó)際交流的重要工具。適用于所有專業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生以后的更高階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.政治
整套教材系統(tǒng)講述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。重在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到真學(xué)真懂真信真用，幫助學(xué)生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時(shí)代。
5.歷史
歷史課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。中等職業(yè)學(xué)校歷史課程要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本課程是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。
6.信息技術(shù)
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用操作系統(tǒng)的使用，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力
7.體育與健康
通過(guò)完整的體育教育過(guò)程進(jìn)行政治思想、意志品質(zhì)、道德情操和鍛煉身體的教育，獲得基本的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力并
養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
（二）專業(yè)課程
1.解剖學(xué)基礎(chǔ)
它為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，提供正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)生發(fā)育規(guī)律的知識(shí)，以便更好的理解和分析人體的正常生理功能與病理變化，判斷器官與組織的正常與異常。
2．生理學(xué)基礎(chǔ)
人體生理學(xué)的主要任務(wù)是研究生物機(jī)體的各種生命現(xiàn)象，特別是機(jī)體各組成部分的功能及實(shí)現(xiàn)其功能的內(nèi)在機(jī)制，因此授課的主要內(nèi)容是向?qū)W生介紹人體各個(gè)系統(tǒng)、器官和細(xì)胞的正?；顒?dòng)過(guò)程以及它們功能表現(xiàn)的內(nèi)部機(jī)制，同時(shí)還要向?qū)W生介紹人體內(nèi)不同細(xì)胞、器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。內(nèi)容包括細(xì)胞生理，血液、循環(huán)、呼吸、消化、能量代謝和體溫、腎臟、感官、神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理功能，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律和特點(diǎn)，以便為以后學(xué)習(xí)病理生理、藥理及臨床各專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，抓好“精、用、新”三個(gè)要素，做到保證基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)涉及學(xué)科的最新發(fā)展。
3.口腔組織病理學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)重要專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，包括口腔組織胚胎學(xué)及口腔病理學(xué)兩部分，口腔組織胚胎學(xué)研究口腔頜面部各組織和器官的發(fā)生、發(fā)育過(guò)程及其機(jī)制，以及其形態(tài)結(jié)構(gòu)與相關(guān)功能的改變；口腔病理學(xué)通過(guò)研究口腔頜面部疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及其形態(tài)改變，以闡明疾病的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和掌握疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。
4．病理學(xué)基礎(chǔ)
病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。. 病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的了解來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。. 在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，病理學(xué)又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最可靠方法，因此病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一。
5.口腔生理學(xué)基礎(chǔ)
是研究口腔、顱、面、頸部諸部位的形態(tài)和功能活動(dòng)的學(xué)科，與臨床有緊密地聯(lián)系，要求通過(guò)口腔生理學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握上述結(jié)構(gòu)的正常形態(tài)和功能活動(dòng)的原理，是一門重要的口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程。
6.口腔工藝材料應(yīng)用
掌握口腔修復(fù)工藝常用材料的種類、性能、用途和 用法，能合理選擇并正確使用各種修復(fù)材料進(jìn)行口腔 修復(fù)體和矯治器的制作
7.口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)
了解美學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)的相關(guān)概念， 熟悉人體口腔中的美學(xué)參數(shù)、美學(xué)基本原則，掌握美 學(xué)在口腔修復(fù)工藝中的應(yīng)用特點(diǎn)，提高審美能力，具 有初步的色彩表現(xiàn)能力
8.口腔解剖與牙雕刻技術(shù)
掌握牙體一般應(yīng)用名詞及牙冠表面解剖標(biāo)志、恒牙 牙體外形；熟悉口腔頜面部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，牙的分類、 組成及牙位記錄法、牙體形態(tài)的生理意義；了解髓腔形 態(tài)及牙的變異。學(xué)會(huì)恒牙雕刻（石膏牙和蠟牙）的基 本方法和步驟，能夠應(yīng)用滴蠟技術(shù)塑造恒牙 面形態(tài)， 恢復(fù)正常正常曲線。
9.口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔固定修復(fù)的臨床診療內(nèi)容，熟悉口腔固定 修復(fù)的基本理論及其相關(guān)知識(shí)，掌握常用固定修復(fù)體 的制作流程和工藝技術(shù)，能進(jìn)行口腔固定修復(fù)體制作， 完成口腔固定修復(fù)體制作的綜合性任務(wù)，能初步分析 和解決口腔固定修復(fù)體制作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀 懂義齒制作單，能按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)固定修復(fù)體制作 質(zhì)量，初步具有醫(yī)技溝通、倉(cāng)儲(chǔ)管理及產(chǎn)品銷售能力
10.義齒修復(fù)工藝技術(shù)
了解口腔可摘義齒修復(fù)的基本概念和基礎(chǔ)理論知識(shí)， 熟悉可摘義齒修復(fù)的類型和基本組成，掌握各類可摘 義齒修復(fù)的基本原則、修復(fù)體的設(shè)計(jì)和制作方法，能 進(jìn)行口腔可摘修復(fù)體制作，完成口腔可摘修復(fù)體制作 的綜合性任務(wù)，能初步分析和解決口腔可摘修復(fù)體制 作實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)可摘修復(fù)體制作質(zhì)量
11.口腔畸形工藝技術(shù)
了解牙頜的正常和異常表現(xiàn)，熟悉錯(cuò) 畸形的病因、 分類及早期預(yù)防矯治原則，掌握常用矯治器和保持器 的制作技術(shù)。會(huì)閱讀矯治器設(shè)計(jì)圖，能制作常見(jiàn)可摘 和固定矯治器及保持器
12.口腔工藝技術(shù)概論
了解口腔修復(fù)學(xué)和口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉口腔修復(fù)體質(zhì)量管理體系及口腔技工室開(kāi)設(shè)流程。能夠?qū)谇恍迯?fù)學(xué)、口腔工藝技術(shù)的基本知識(shí)和口腔技工室的開(kāi)設(shè)、經(jīng)營(yíng)及管理，口腔醫(yī)師與技師交流合作，修復(fù)體質(zhì)量管理，口腔技工室設(shè)備的使用及保養(yǎng)等基本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，建立一種口腔臨床醫(yī)師診療與技術(shù)室技師制作之間的聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的概況有較全面的了解。為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
13.口腔設(shè)備學(xué)
全面深入地?cái)⑹隽丝谇辉O(shè)備的發(fā)展及其相關(guān)的理論與技術(shù)，反映了信息時(shí)代口腔設(shè)備發(fā)展特征；系統(tǒng)地介紹了國(guó)內(nèi)外主要類型的口腔設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理、操作常規(guī)、維護(hù)保養(yǎng)、常見(jiàn)故障及其排除方法。同時(shí)還在口腔設(shè)備的管理，包括口腔設(shè)備介導(dǎo)交叉感染的控制、口腔診療體位與操作姿勢(shì)，以及口腔診所的設(shè)計(jì)與裝備等方面進(jìn)行了詳細(xì)的描述。其內(nèi)容新穎、通俗易懂，知識(shí)性、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，并附有國(guó)內(nèi)外主要口腔設(shè)備類型的彩色樣圖和信息條目簡(jiǎn)介?？勺鳛楦叩仍盒？谇会t(yī)這專業(yè)學(xué)生的教材，亦可供廣大臨床口腔醫(yī)師和設(shè)備管理、維修、銷售人員參考。
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